Perspektiv på skolans utveckling – en tankebok för lärare, skolledare och skolpolitiker, Erik Groth (2015)

Med sina 120 sidor är Groths bok imponerande innehållsrik. Den fråga Groth presenterar i förordet:

– hur påverkar förändringar i samhället förskolan och skolan, och vilken betydelse har egentligen vårt utbildningssystem för samhällets utveckling?

tar jag med mig  som en påminnelse om Groths perspektiv när jag läser. Jag tar också med mig det uttryckta syftet med boken – att utmana människors tänkande och befästa begrepp.

Och jag har utmanats! Jag har fått läsa, läsa om och arbeta med mina anteckningar för att hänga med och skapa min egen tråd i innehållet. Boken har verkligen fungerat som just en tankebok.

För tillfället lägger jag boken åt sidan samtidigt som jag funderar över hur jag skulle kunna sammanfatta den.

Det här inlägget postades i Lärande, Läser, Skolpolitik, Skolutveckling, Student och har märkts med etiketterna , , . Bokmärk permalänken.

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *